孩子很聪明就是不好好学怎么办?

蔡佳慧心理咨询师

孩子总是心不在焉,手机不离手,上课走神,放学回家不好好写作业。花好多钱请课外辅导,也补不起来,学习越来越吃力。平时明明孩子还是很听话的,但为什么就是不好好上学不写作业呢?这些都是家长们倾诉的孩子不好好学习的行为表现。而当孩子不能够好好的学习时,内心发生了什么呢?

实际上是内心已经发生了难以描述的不安。说明她/他内心已经遇到了挫折、或其他的情绪困扰,这时候孩子内心的敏感部分已经占了高位,让孩子没有办法安心的专注于学习,所以在行为上产生了退缩和退行。 当孩子对环境感到不适应时,对探索和学习也会产生相对应的困难感,孩子就会退回到一条寻求依赖和安全的发展线。 如果此时,父母不能为孩子提供安全的避风港和包容孩子的功能,那么孩子就会自己去寻找,一个可以暂时躲避的空间或者暂时可以转移注意力的事物(过渡性空间/过渡客体),比如玩手机,发呆,看似很努力但是都是在做无用功等,来缓冲内心的高压和过量冲突。

孩子很聪明就是不好好学怎么办?

从认知信任的角度来说,我们所有人其实都需要通过别人来学到、了解到关于外在环境的知识、很难真的靠自己去一点一点扣个明白。

孩子很聪明就是不好好学怎么办?

认知信任是指你对其他人知识的一种自信、信任的感觉。这起源于每一个家庭,正是在潜移默化的家庭气氛中,帮助孩子去对世界、对文化有认知信任,而不能好好学习的孩子心里,无一例外的会认为学习没用,或跟自己无关,不信任老师,也不信任老师所传授的知识。

孩子很聪明就是不好好学怎么办?

当孩子能够相信环境中的他人能够非常充分的理解自己、关爱自己、倾听自己时,孩子才会倾向于相信环境为他提供的知识和营养,愿意更开放的从学校从他人那里学习一切技能。当孩子走出家庭,进入学校时,孩子的这种对父母的认知信任会迁移到对老师的认知信任,像信任父母对待自己一样的去信任老师。

当孩子想学习但是注意力出现问题,常见走神,不写作业,上课听不进去等。孩子会表现出非常努力的想要学习,想要做作业,想听老师、家长的话,但就是学不进去,甚至哭闹,不再交流,休学,被医院诊断出焦虑抑郁等。

可以想见,孩子的内在部分存在一个“鬼怪”式的自我,当任务出现时,孩子愿意接受,也愿意完成,但是到了真正做的时候,就好像身边站了一个凌厉的鬼,磨洋工,找借口,各种毛病都来了,为的是自己要做的重要的事情不被看到,更不会被评价,被侵用和剥夺。

这个“凌厉的鬼怪”是一个在不断在监视的人,它深深的藏在孩子的内心,越是重要的事情,就越怕最后责任落到自己头上。也许是害怕被父母老师所掌控,也许是认同了这个鬼怪就是对的,知道作业要写,上课要听讲,要听老师和家长的话,孩子的内心会一直服从于它。

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